STEP2 くりかえし くりかえす

わたしのはこれよ！ぼくのはこっち。
小さい時は、お散歩活動しながらママから声をかけられ眺めていた壁面を、自ら観賞するようになったのだね。
11月新しく生活カードを使いました。
名前を答えることは元より、どれとどれが仲間かな？も。
スカーフはずっと使っている教具。だんだん扱いも素敵になり、畳む事にも挑戦できるように。
久しぶりのレッスンが嬉しすぎて、色々な感情が沸き上がりこうなりました❤️
カラーボードも変幻自在に使ってきました。徐々に本題のリズムや拍子の輪郭が見える使い方もするように。

新しい活動が増え戸惑いも見受けられます。
また、やりたい教材の活動でなかった時に全面拒否！と言う場面もあります。
しかし、やりたいものがあるということは自分で決められた素敵なことです。

今日は出来そうにないからやりたくない！でも、何回か繰り返すうちにお友達のを見て真似したり、わかったり、やってみよう！という気持ちが貯まってきます。
1人がすればみんな真似する必須の1つがピアノにつく(笑)
もう1つはダッシュで走り回る😆
手先もどんどん細かい作業が可能に。

ﾘﾄﾐｯｸ ｽﾀｼﾞｵ passage

リトミックは、音を身体で感じとる→決める→動く・表現する活動を沢山します。楽器を学ぶ前に音楽を自分の中で育みます。 2歳位までは、多くの経験を吸収する時期、3歳からはそれらを分類整理する時期。 リトミックは、お子さんの未来の心の為のお稽古事。 時間をかけ集中力や思考力、想像力、共感する心を育ててゆきます。 親子で音楽を楽しみ達成感と信頼感を感じることは小さなお子さんにとって最も大切なことです。

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